开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是今年党的建设的重大任务，目的是教育引导党员、干部在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见成效。《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括，并从十三个方面分领域总结成就、概括原创性理念和思想，提出“两个确立”重要论断：确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 “十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。党的二十大提出“六个必须坚持”，概括阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，尤其是习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示，深深认识到在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。

——2019年9月，习近平对我国选手在世界技能大赛取得佳绩作出重要指示强调

劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。 

我们作为培养高素质国家建设者的学校培养的人才必须考虑从事劳动者的品德因素、智力因素和体力因素有机结合。

一是要坚持党的领导，为党育人。坚持正确办学方向，坚持立德树人，自觉践行社会主义核心价值观，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己和教育学生，厚植工匠文化，恪守职业道德，将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。立德树人是我们教育的根本任务，我们在课堂教学中教书育人、在日常生活中行为示范引导学生，通过正反两方面的事例教育引导学生，让学生明确哪些是正确的，哪些是错误的，实现全程育人、全员育人、全方位育人。

二是建设中国特色社会主义，为国育才。教师在教学中起主导作用，习近平总书记指出当老师要做到四有好老师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）。教师的知识储备，直接关系到学生的成长视域；教师的躬耕态度，直接感染到学生的三观养成。勤学，方能视野开阔、学识精湛，这是教师的职业素养要求。教师必须培养终身学习的理念和习惯，打造扎实的知识底蕴和专业功底、具备过硬的教学水平和育人能力，方能激发学生的学习兴趣和活力。笃行，方能坚定信仰、树牢理想，这是教师的职业道德准则。教师必须树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，陶冶坚守讲台的道德情操和家国情怀，方能点燃学生的奋斗激情和灵魂火炬，作为人民教师，我们要大力弘扬教育家精神，承担起为国育才的大任。

三是强身健魄，做建设祖国的建设者。目前学生身体素质偏弱，我们循序渐进的组织学生在体育活动中强身健魄，利用早操、课外活动等时间积极组织同学们锻炼身体，练就技巧，同时积极参加一些劳动、社团活动等都能在平时之中达到锻炼效果。教育学生要养成良好的生活习惯，德智体美劳全面发展，做社会主义事业合格接班人。

职业教育、技工教育前途广阔，大有作为，在下一步工作中，我将牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育主线和根本任务，紧紧围绕学院“1+12345”总体工作思路，坚持我国教育基本方针，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，以高质量发展的新成效检验主题教育成果，为学院发展作出积极贡献。